Название коллегиального органа управления

Управляющий совет — это орган, реализующий принцип государственно-общественного управления учреждением и представляющий интересы всех сторон образовательных отношений при принятии различных решений в порядке, предусмотренном Уставом Школы и законодательством Российской Федерации.Что решает управляющий совет?
Управляющий совет — это орган, реализующий принцип государственно-общественного управления учреждением и представляющий интересы всех сторон образовательных отношений при принятии различных решений в порядке, предусмотренном Уставом Школы и законодательством Российской Федерации.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Главные задачи Управляющего совета
повышения эффективности финансово-экономической деятельности учреждения;
содействия созданию в учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
контроля за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда.
повышения эффективности финансово-экономической деятельности учреждения;
содействия созданию в учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
контроля за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда.
Управляющий совет осуществляет следующие функции
согласование компонента образовательного учреждения государственного стандарта общего образования («школьного компонента») и профилей обучения;
утверждение программы развития Учреждения;
согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ;
установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе - продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий;
решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;
рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Учреждения;
содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;
согласование по представлению руководителя Учреждения заявки на бюджетное финансирование и сметы расходования средств, полученных Учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;
заслушивание отчета руководителя Учреждения по итогам учебного и финансового года;
рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении.
согласование компонента образовательного учреждения государственного стандарта общего образования («школьного компонента») и профилей обучения;
утверждение программы развития Учреждения;
согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ;
установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе - продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий;
решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;
рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Учреждения;
рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении.

Орган управления осуществляет следующие функции

Осуществление контроля и оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик и технологий.
Разработка планов, графиков, программ повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогических работников.
Обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и рекомендация их педагогическому совету для обсуждения и утверждения.
Оценка деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, присвоению категорий, разрядов, представлению к званиям, наградам и другими поощрениями.
Анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и другой продукции методической деятельности образовательного учреждения.
Определение направлений работы школы молодого учителя и наставничества.